Bei der RSQC2 -Methode füllen Studierende am Ende einer Lerneinheit ein Formular nach folgendem Ablauf aus: 

• zentrale Aspekte werden mit drei bis fünf Stichpunkten benannt (Recall)
• eine „Quintessenz“ zur Sitzung wird in einem Satz formuliert (Summarize)
• ein bis zwei offene Fragen werden notiert (Question)
• es wird formuliert, wie die zentralen Aspekte der Unterrichtseinheit mit den Lernzielen zusammenhängen (Connect)
• ein bis zwei allgemeine, freie Kommentare werden zur Veranstaltung abgegeben (Comment).

Die Ergebnisse werden vom Lehrenden eingesammelt und geben einen Überblick, was die Studierenden konkret verstanden haben. Sie können auch als Grundlage eines Peeraustausches dienen.

Die Umsetzung ist auch synchron digital möglich, etwa in einem Whiteboard (z. B. excalidraw)

Aufwand: hoch.