Sind unsere Platzvergabeverfahren transparent, fair, verständlich? Reichen unsere Kursplätze zahlenmäßig? Ist die Auslastung unserer Seminare ausreichend? Bleibt die Teilnahme in den Kursen über die Vorlesungszeit hinweg konstant?
Unsere Werkzeuge zur Klärung dieser Fragen werden zumeist nur dem zuständigen NTA-Ausschuss zugängig. Ab und an bitten wir aber auch Lehrende und Studierende um Feedback - in Lehrenden-Cafes, in Online-Befragungen via E-Mail, in "Blitzlichtern".
Nachfolgend finden Sie Hinweise auf Werkzeuge für gelingende Lehr-Lern-Prozesse mittels Lehrevaluationsverfahren. Sie finden zusätzlich einen Tipp, wie sie Stud.IP auch nutzen können - zu kurzen, anonymisierten Befragungen - verbunden mit der Auswertung des Stud.IP "Blitzlichtes" über das zentrale Anmelde- und Platzvergabeverfahren aus 2025.
Schließlich laden wir auch zur Nutzung eines simplen persönlichen Feedback-Instrumentes ein: Dem Kontakt via E-Mail, um uns aus neuer Perspektive Ideen, Tipps und Tricks nahe zu bringen
- und auch als eine Anregungen, es uns in der eigenen Lehre gleich zu tun.
Wie heißt es schließlich so treffend? "Wer nur aus dem eigenen Fenster schaut, sieht nie das ganze Panorama."


