Arbeits- und Studientechniken

Ein angemessenes Lernverhalten und die Kenntnis allgemeiner Arbeitsmethoden sind entscheidend für Spaß und Erfolg im Studium. Da sich universitäres Lernen in vielerlei Hinsicht vom Lernen in der Schule unterscheidet, ist es wichtig, die eigenen Lernprozesse zu reflektieren und ggf. dem neuen Umfeld anzupassen.

Die Veranstaltung bietet rund ums Thema ‚Lernen lernen' viel Raum für die Auseinandersetzung mit dem eigenen Lernen und für ein Experimentieren mit neuen Strategien. Entlang einer konkreten Lern- und Gestaltungsaufgabe in Arbeitsgruppen werden u. a. folgende Themen behandelt:

• Erfahrungsaustausch: Allgemeine Lernprobleme und Lösungsmöglichkeiten
• Arbeiten im Team / Gruppendynamik
• Wissenschaftliches Arbeiten
• Präsentationstechniken
• Lernbiologie (‚Gehirngerechtes' Lernen)

Materialien

Von Ingenieuren, Mikrowellen und Cyborgs - Technik und Geschlecht im Wandel?

Technik und Geschlecht stehen gegenwärtig in einem komplexen und widersprüchlichen Verhältnis zueinander. Während der Frauenanteil in technischen Studiengängen und Berufen nach wie vor gering ist, kann gleichzeitig in Bezug auf Internet und Gen- und Reproduktionstechnologien die Etablierung neuer technikbezogener Handlungs- und Deutungsmuster beobachtet werden, die auf eine Verschiebung traditioneller Grenzen zwischen Mensch und Technik hindeuten und möglicherweise Technik als Männerdomäne in Frage stellen.

In dem Seminar sollen die wichtigsten Positionen und Theoriestränge der Gender- und Technikforschung behandelt und die Frage diskutiert werden, inwieweit sich die enge Verbindung von Technik und Männlichkeit im Wandel befindet und wo sie fortbesteht.

Forschungskolloquium Arbeit – Gender – Technik

In diesem Forschungskolloquium werden neue theoretische und empirische Studien der Geschlechterforschung im Bereich von Arbeit und Technik vorgestellt. DiplomandInnen, DoktorandInnen sowie wissenschaftliche MitarbeiterInnen und ProfessorInnen stellen zentrale Hypothesen und Ergebnisse ihrer Forschungsarbeiten zur Diskussion.

Das Seminar richtet sich vor allem an Studierende in der letzten Phase ihres Studiums und kann auch für die Präsentation der eigenen Abschlussarbeiten genutzt werden.

Überblick