BEYOND THE PROMPT
Was KI kann. Und was Bildung bleiben muss.
Generative KI ist längst Teil des Hochschulalltags und fordert uns heraus, Studium und Lehre neu zu denken. Sie eröffnet neue Möglichkeiten, Studium und Lehre aktiv zu gestalten. Damit rückt die Frage in den Mittelpunkt, welche Kompetenzen Hochschulen künftig fördern müssen, um KI nicht nur kompetent zu nutzen, sondern ihre Entwicklung und ihren Einsatz verantwortungsvoll mitzugestalten.
Der Wissenschaftsrat rückt in seinen aktuellen Empfehlungen die „intellektuelle Souveränität“ in den Mittelpunkt: die Fähigkeit, eigenständig zu urteilen, kritisch zu reflektieren und Vereinfachungen zu widerstehen. Im Zeitalter generativer KI reicht KI-Kompetenz allein nicht aus. Hochschulen müssen Räume schaffen, in denen Studierende und Lehrende KI nicht nur anwenden, sondern ihre Möglichkeiten und Grenzen verstehen, ihren Einsatz bewusst gestalten und die Entwicklung einer zunehmend algorithmisch geprägten Gesellschaft aktiv mitbestimmen.
Der Tag der Lehre 2026 der Technischen Universität Hamburg lädt dazu ein, diese Zukunft gemeinsam zu gestalten. Unter dem Motto „Beyond the Prompt“ verbindet das Programm praxisnahe Einblicke in KI-Anwendungen, Werkzeuge und Good Practices mit der Auseinandersetzung über ihre Auswirkungen auf Lehre, Lernen und Hochschulverwaltung. Im Fokus stehen nicht nur die Möglichkeiten der Technologie, sondern auch die Kompetenzen, Haltungen und Lernkulturen, die eine reflektierte und verantwortungsvolle Nutzung von KI in der Hochschule ermöglichen.