Publikationen
2022
-
Involving External Partners in CBL: Reflections on Roles, Benefits, and Problems
The Emerald Handbook of Challenge Based Learning, Emerald Publishing Limited, Bingley: 325-344 (2022)
Publisher DOI
2019
-
Konzipieren und Realisieren von ferngesteuerten Betonbooten im Interdisziplinären Bachelor-Projekt
Ingenieurpädagogischen Regionaltagung “Technische Bildung im Kontext von Digitalisierung/Automatisierung” Universität Bremen: (2019-05)
-
Das Interdisziplinäre Bachelor-Projekt – Forschendes Lernen im ersten Semester für Ingenieursstudierende
Forschendes Lernen in der Studieneingangsphase. Empirische Befunde, Fallbeispiele und individuelle Perspektiven. Springer VS Wiesbaden: 185-192 (2019)
2017
-
Engineering Design Methodology Input for Interdisciplinary Bachelor-Project - Open Topic
-
Open assignments in a first year student project
SEFI Annual Conference 2017 - Education Excellence for Sustainability, SEFI 2017: 1077-1084 (2017)
