CALL: Anschubfinanzierung für ECIU-Lernangebote an der TUHH im Jahr 2027

Ziel des Förderaufrufs ist es, die Weiterentwicklung von Lehrveranstaltungen zu interdisziplinären Lehr-/Lernaktivitäten im Format des Challenge-Based Learning zu unterstützen. Um dieses Ziel zu erreichen, richtet sich diese Ausschreibung zur Weiterentwicklung zu einem ECIU-Micromodul oder einer ECIU-Challenge an:

• bestehende Lehrveranstaltungen aller Studiengänge der TUHH
• mit Erstdurchführung im innovierten Format im SoSe27 oder WiSe27/28
• welche ausschließlich in englischer Sprache unterrichtet werden, einschließlich englischer Arbeitsmaterialien und
• die bisher keine Förderung über einen ECIU@TUHH-Call erhalten haben.

Die Weiterentwicklung zu einem ECIU-Micromodul wird mit bis zu 3.000 € unterstützt (und bei Erstdurchführung im SoSe27 eine Wiederholung im SoSe28 mit bis zu 2.000 €).

Die Weiterentwicklung zu einer Challenge wird mit bis zu 10.000 € gefördert (und bei Erstdurchführung im SoSe27 eine Wiederholung im SoSe28 mit bis zu 4.000 €).

Neu berufene Professoren*innen können sich auch mit einer neu zu planenden Lehrveranstaltung bewerben, sofern sie als Teil eines Studienprogramms vorgesehen ist.

Förderfähige Veranstaltungen erfüllen die folgenden Kriterien, deren Berücksichtigung und geplante Umsetzung aus Ihrem Antrag hervorgehen sollte:

1. die Lehrveranstaltung ist als Micromodul oder Challenge grundsätzlich für Studierende von allen ECIU-Partnern geöffnet,

   d.h. zusätzlich zu den Studierenden des Studiengangs werden mindestens 10 Plätze für Studierende der ECIU-Partner zur Verfügung gestellt. Gemäß Präsidiumsbeschluss vom 13. September 2023 muss die Summe der teilnehmenden Studierenden der TU Hamburg und der ECIU-Partner für die Anerkennung auf Ihr Lehrdeputat mindestens 10 oder mehr betragen.

    

2. die didaktische Gestaltung ermöglicht den Erwerb von interdisziplinären und internationalen Kompetenzen.

   d.h. interdisziplinäre und internationale Perspektiven und Heterogenität sind so in die Veranstaltung integriert, dass Studierende nach erfolgreicher Teilnahme Kompetenzen aus dem Bereich interdisziplinäre und internationale Zusammenarbeit erworben haben.

    

3. die didaktische Gestaltung folgt den Prinzipien des Challenge-Based Learning

   d.h die drei Phasen des CBL sind integriert, Lehrende agieren vor allem aus einer begleitenden Rolle heraus, aus der die studentische Autonomie optimal unterstützt wird.

    

4. Die Zusammenarbeit mit einem externen Partner (z. B. einem akademischen Partner, einem Unternehmen oder Industrie außerhalb der TUHH, einem Partner aus der Nachbarschaft oder einer Nichtregierungsorganisation) als Challenge Provider, Trainingspartner oder Feedbackgeber ist obligatorisch. Von einem solchen muss bei Antragseinreichung noch keine bindende Zusage vorliegen; bitte skizzieren Sie jedoch zumindest die angedachte Art und Funktion des externen Partners für Ihre Challenge.

   Das ECIU@TUHHTeam unterstützt bei Bedarf bei der didaktischen Gestaltung als auch bei der Suche nach geeigneten Partnern, aber der/die Antragsteller*in muss aber sich proaktiv an der Suche und den Vereinbarungen beteiligen. Es dürfen keine Mittel ausgegeben werden, bevor der externe Partner der Teilnahme an der Challenge zugestimmt hat.

    

5. Der Umfang des Workloads für Studierende muss 1, 3 oder 6 ECTS betragen.

Darüber hinaus ist die Förderung damit verbunden, dass:

• die Erfahrungen aus der Durchführung der geförderten Veranstaltung entweder auf einer Abschlussveranstaltung von I3ProTeachING als Poster oder im Rahmen von Konferenzen zu Lehrinnovationen (z.B. ECIU Forum, TURN Konferenz) präsentiert werden und
• die Bereitschaft zum Austausch von Ergebnissen innerhalb der Lehrergemeinschaft des ECIU-Netzwerks (z.B. bei ECIU Lunch&Learn, ECIU Tea(m)cher Kick-Off oder den CBL-Workshops von und für Lehrende) vorhanden ist.

Kurse, die in Zusammenarbeit mit ECIU-Partnern vorbereitet und durchgeführt werden, erhalten bevorzugt eine Förderung. Eine Zusammenarbeit ist jedoch keine Voraussetzung. Die Liste der Partner finden Sie hier. Wird die Challenge in Zusammenarbeit mit zwei anderen ECIU-Partnern als Blended Intensive Program durchgeführt, kann die Gasthochschule mit weiteren 6.000 € aus ERASMUS+ für die Durchführung gefördert werden. Eine aktive Mitarbeit der Antragssteller*innen bei den formalen BIP-Prozessen ist unerlässlich. Das International Affairs team berät und das ECIU@TUHH-Team unterstützt dabei.

1. Professor*innen der TU Hamburg sind eingeladen, Anträge über eciu(at)tuhh.de einzureichen. Die Vorschläge können in deutscher oder englischer Sprache eingereicht werden. Bitte benutzen Sie das untenstehende Formular zur Einreichung. Der Antrag muss am Stichtag mindestens digital unterschrieben vorliegen. Bitte auch eine händisch unterschriebene Version ausgedruckt einreichen an Gesa Mayer, Technische Universität Hamburg, Am Schwarzenberg-Campus 3 (E), 21073 Hamburg.
2. Die Frist für die Einreichung der Antragsunterlagen endet am 04.12.2026.
3. Eine Jury der TUHH wird alle Vorschläge auf Grundlage der Qualität, Plausibilität des Arbeitsplanes sowie der erwarteten Ergebnisse und Auswirkungen bewerten. Die Jury entscheidet am 18.12.26 und wird Sie dann so schnell wie möglich über die endgültige Entscheidung informieren. Die Jury setzt sich zusammen aus:

• Vizepräsident Lehre als Vertreter der Projektleitung ECIUn+@TUHH,
• einem Mitglied des ECIU@TUHH-Teams,
• einem Mitglied des ZLL als Expert*in für Lehren und Lernen,
• einer Lehrkraft oder ein*e Mitarbeiter*in der Abt. 3 als Expert*in für die administrativen Rahmenbedingungen und die nachhaltige Umsetzung in den Lehr-/Lernangeboten an der TUHH und,
• zwei Studierenden.

Alle Vorschläge müssen die oben aufgeführten formalen Anforderungen erfüllen. Die anhand der formalen Kriterien bewerteten Vorschläge werden anschließend anhand der folgenden Kriterien bewertet (in der Reihenfolge ihrer Bedeutung):

• Zusatznutzen: Die Lehrinnovation stellt einen wesentlichen Beitrag zur Weiterentwicklung bestehender Module hin zu internationalen und interdisziplinären Veranstaltungen an der TUHH innerhalb der ECIU Universität dar.
• Implementierung von CBL: Das Projekt trägt zur Implementierung von Challenge-Based Learning in den bestehenden Modulen der TUHH bei.
• Erwartete Auswirkungen auf das Lernen der Studierenden und/oder die Erfahrungen der Studierenden: Die Projekte sollten Auswirkungen auf das Lernen der Studierenden und auf die Lehrerfahrung der Antragstellenden haben. Zu diesem Zweck muss ein geeignetes Konzept zur Bewertung und zum Erfahrungsaustausch vorgelegt und von der Lehrkraft umgesetzt werden.
• Die wiederholte Durchführbarkeit der vorgeschlagenen Initiative mit dem Ziel, dieses Lehrformat dauerhaft in das Modul zu integrieren.

Wenn Sie Fragen haben oder Beratung benötigen, wenden Sie sich bitte an das ECIU@TUHH-Team unter eciu(at)tuhh.de. Wir unterstützen gerne!

Die pro Challenge oder Micromodul ausgeschriebene Summe stellt eine Anschubfinanzierung dar, die möglicherweise nicht ausreicht, um alle anfallenden Kosten zu decken. Die angegebenen Beträge stellen die maximale Finanzierung dar. Die bereitgestellten Mittel können zur Deckung von Lehrstunden, Beratungsgebühren, studentischer Unterstützung, Schulungen engagierter Lehrkräfte oder Hospitationen sowie für kursbezogene Materialkosten, kursbezogene Reisekosten von TUHH-Mitarbeitenden, die Einstellung und Schulung studentischer Tutor*innen oder die Organisation der Campus-Phase von Challenges verwendet werden.

Bitte beachten Sie, dass das Budget nur für Personal und Aktivitäten der TUHH zur Verfügung steht. Es kann nicht zur Finanzierung von Personalkosten anderer ECIU-Universitäten oder externer Partner verwendet werden.

Nach Förderzusage können Mittel ab dem 01.02.2027 ausgegeben werden und längstens bis zum 31.06.2028. Es erfolgt keine Überweisung der Mittel auf das institutseigene PSP-Element, sondern über Abruf koordiniert durch das ECIU@TUHH-Team.