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Hinweise: Für diese Abschlussarbeit suchen wir eine:n kreative:n Brettspieler:in mit Vorerfahrung in Spielmechaniken. Diese Arbeit kann nicht mit KI umgesetzt werden.
Die Life Cycle Assessment (LCA) Methodik ist ein zentrales Instrument zur Bewertung der ökologischen Auswirkungen von Produkten und Dienstleistungen über ihren gesamten Lebenszyklus. Besonders in der Bildungsvermittlung stellt die Komplexität der Methode jedoch eine Herausforderung dar. Abstrakte Konzepte wie Systemgrenzen, Impact-Kategorien oder die Dynamik von Ressourcenflüssen sind oft schwer greifbar und primär dem ingenieurstechnischen Kontext vorbehalten. Gleichzeitig fehlt es an interaktiven Formaten, die die LCA-Methodik nicht nur theoretisch erklären, sondern auch praktisch erfahrbar machen.
Bisherige Ansätze zur Vermittlung von wissenschaftlichen Inhalten setzen häufig auf klassische Demonstrationen oder digitale Veranschaulichung. Spielbasierte Lernmethoden, die die Aneignung von Systemwissen durch aktive Partizipation fördern, werden dagegen seltener eingesetzt. Dabei bieten Spiele das Potential, komplexe Zusammenhänge wie die Wechselwirkungen zwischen Produktdesign, Ressourcenverbrauch und Umwelt-auswirkungen intuitiv verständlich zu machen.
Ziel dieser Bachelorarbeit ist es, ein Konzept für ein spielbasiertes Lernformat zu entwickeln, das die Grundprinzipien der LCA-Methodik für die Zielgruppe des CampusLabs zugänglich macht. Dabei soll der Fokus auf der Abbildung eines Produktlebenszyklus sowie der Visualisierung ökologischer Auswirkungen liegen, um ein Bewusstsein für nachhaltige Entscheidungsprozesse zu schaffen.
Im Einzelnen sind die folgenden Teilaufgaben zu bearbeiten:
- Einführende Beschreibung der LCA-Methodik mit Fokus auf deren Bedeutung für die Bewertung ökologischer Auswirkungen von Produkten über den gesamten Lebenszyklus.
- Analyse bestehender Vermittlungsansätze für die LCA-Methodik, insbesondere im Kontext von Lehr-Lern-Laboren.
- Identifikation von Zielgruppen und Ableitung der Lernziele für das spielbasierte Lernformat.
- Konzeption eines spielbasierten Lernformats, das die LCA-Methodik interaktiv und verständlich vermittelt.
- Entwicklung eines Prototyps des Spiels, der die Grundprinzipien der LCA-Methodik abbildet.
- Evaluation des Prototyps anhand definierter Kriterien zur Bewertung der Eignung für die Zielgruppen.
- Kritische Würdigung des eigenen Vorgehens und der Ergebnisse.
- Präsentation der Ergebnisse.
