17.06.2026

Veranstaltungsrückblick: KI Werkstatt

Foto: Maximilian Glas

KI in der Hochschullehre: Diskutieren, Ausprobieren, Weiterdenken

Ein volles Forum Finkenau, sechs Thementische, drei Stunden Zeit: Am 4. Juni 2025 fand im Rahmen der KI-Werkstatt des Multimedia Kontor Hamburg (MMKH) eine lebhafte Begegnung rund um Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre statt. 
Organisiert in Zusammenarbeit mit der HAW Hamburg und in Partnerschaft mit der Hamburg Open Online University (HOOU), brachte die Veranstaltung Lehrende, Hochschulmitarbeitende und interessierte Hamburger Bürgerinnen und Bürger zusammen.

Den Auftakt machte Jonas Leschke, Leiter des Zentrums für Lehren und Lernen der HAW Hamburg, mit seiner Keynote "Lehren und Lernen trotz generativer KI". Er beleuchtete, wie sich das Verhältnis von Lernprodukt, Lernhandlung und intendiertem Lernprozess durch generative KI verschiebt und welche didaktischen Konsequenzen sich daraus für Lehrende und Studierende ergeben.

Im Anschluss diskutierten die Teilnehmenden in zwei Tischrunden an sechs Thementischen, die ein breites Spektrum abdeckten: von rechtssicherer KI-Nutzung in Lehre und Prüfungen über neue Aufgabenformate bis hin zu kreativen Anwendungen wie KI-gestützter Videoproduktion und einem interaktiven System, das Körperbewegungen in Echtzeit in Musik übersetzt.

Aufnahme des Veranstaltungsraumes mit den einzelnen Thementischen
Foto: Maximilian Glas

ITBH-Beteiligung

2 TU-Mitarbeitende stehen vor einer Posterwand
Foto: Maximilian Glas
Eine TU-Mitarbeiterin sitzt vor einer Posterwand
Foto: Maximilian Glas

Auch das Institut für Technische Bildung und Hochschuldidaktik der TU Hamburg war mit zwei Thementischen vertreten. Katrin Bock widmete sich der Frage, ob KI ein Treiber oder ein Hindernis für inklusive und chancengerechte Bildung ist, und lud dazu ein, grundlegende Fragen gemeinsam neu zu stellen. Louisa Zwenger und Johannes Schäfers stellten ein innovatives Lernraumkonzept am Beispiel der TU Hamburg vor und erarbeiteten mit den Teilnehmenden Visionen für eine KI-gestützte Hochschullehre der Zukunft.

An jedem Tisch stand dieselbe grundlegende Frage im Mittelpunkt: Was macht KI eigentlich in und mit der Hochschullehre? Die Gespräche rissen auch in der Pause und nach der Veranstaltung nicht ab. Das zeigt: Das Thema bewegt die Hamburger Hochschullandschaft, und der Austausch darüber hat gerade erst begonnen.