Die beiden Hirnhälften: Neurobiologischer Aspekt von Kunst und Wissen
Die beiden Seiten des Gehirns und ihre unterschiedlichen Funktionen sind Bestandteil des Schulwissens.
Kaum Eingang ins Schulwissen findet die Tatsache, dass die rechte („emotionale“) Hirnseite, die unsere künstlerisch-kreativen Tätigkeiten steuert, auch für naturwissenschaftliche Kreativität verantwortlich ist.
Der Dresdener Trompetenvirtuose Ludwig Güttler stellte einmal fest, dass über 80% der Nobelpreisträger mindestens ein Instrument spielen.
Die Nutzung der rechten Hirnhälfte, in der die bildliche - bes-ser gesagt - „ganzheitliche“ Verarbeitung stattfindet, wird durch die mathematisch-naturwissenschaftliche Schulbildung leider wenig gefördert.